Het leggen van verbanden tussen informatie is cruciaal voor kennisverwerving. Onderzoek toont aan dat leren het actief integreren van nieuwe kennis in gestructureerde netwerken (schema's) is. Deze integratie, via relationele en redenerende taken (tijdlijnen, voor/tegens), versterkt de 'hersenspier', wat noodzakelijk is voor een veerkrachtig en vindbaar persoonlijk netwerk.
Weg met saai stampen! Dit is de eerste stap van een methode waarmee Open Universiteit studenten hun Brightspace lesmateriaal waardevol en lokaal kunnen opslaan in Obsidian. Ontdek hoe je in 4 fasen snel studiemateriaal ordent en koppelt, zodat je de basis legt voor duurzame kennisconsolidatie en effectief studeren.
Notetaking is meer dan samenvatten: het is een manier om kennis te verzamelen, ordenen en verbinden. Door atomaire notities te maken en dwarsverbanden zichtbaar te maken, ontdek je patronen en hiaten. Dit levert niet alleen betere papers en onderzoek op, maar ook persoonlijke inzichten en creativiteit die verder gaan dan lineair studeren.
Onlangs had ik een mondeling tentamen over Cognitie en AI. Dit gaf me de bevestiging dat kennis doorgronden iets anders is dan reproduceren. Met behulp van Obsidian en de Zettelkasten-methode zet ik lineaire lesstof om in een persoonlijk kennisnetwerk. Ik laat je zien hoe ik dit aanpak, van het screenen van lesmateriaal tot het 'spelen' met kennis in mijn eigen database.
In deze serie laat ik zien hoe ik mijn kennis organiseer en mijn denken stimuleer met Obsidian en AI als extern brein. Geïnspireerd door Niklas Luhmann en Erica (alias Silver) deel ik mijn notitiesysteem met tags en properties, en hoe loslaten van controle en creativiteit bijdragen aan helder denken.
Hoe heeft Obsidian mijn benadering van kennisverwerking verbeterd en wat is de impact van de Zettelkasten-methode op mijn begrip en retentie?
Benieuwd hoe deze inzichten kunnen bijdragen aan jouw bredere doelen? Ontdek meer op OpenMinds!
Latebytes is mijn schrijverspseudoniem, ontstaan in 2003 toen ik vooral ’s avonds laat blogde als de kinderen sliepen. Wat begon als nachtelijke reflecties, is uitgegroeid tot een platform waar ik schrijf over menselijk gedrag, technologie en participatief ontwerp. Ik ben Nique, combineer mijn werk als human-centered designer met een studie psychologie aan de Open Universiteit, en nodig je graag uit om mee te denken over de toekomst van participatief ontwerp. Je kunt me ook volgen via Mastodon. Samen met Paul Jongsma (CookingCode) vorm ik, sinds 1994, Webtic.
We combineren participatieve projecten, hands-on workshops en inspirerende inzichten om jou en je team te helpen ideeën om te zetten in concrete verandering.
Alle inhoud op deze website is gelicentieerd onder een CC BY-NC-SA 4.0.