De blogreeks Cognitiewetenschap en participatief design neemt je mee in mijn ontdekkingsreis door de cognitiewetenschap en de betekenis daarvan voor participatief ontwerp. Als facilitator en ontwerper ben ik altijd gefascineerd geweest door hoe mensen denken, leren en samenwerken. Waar traditionele psychologie zich vooral richt op gedrag en mentale processen, biedt de cognitiewetenschap een breder perspectief dat cruciaal is voor ons werk. Door inzichten uit psychologie, informatietheorie, systeemdenken en neurobiologie te verbinden, ontstaat een rijker begrip van menselijke interactie en participatie. In deze reeks deel ik mijn zoektocht om deze inzichten te vertalen naar de praktijk van participatief ontwerp – van het computationele brein tot patronen in groepsprocessen. Een reis waarin theorie en praktijk elkaar steeds ontmoeten en versterken.
Het faciliterende brein
Een kleine verkenning van hoe inzichten uit de cognitiewetenschap over het computationele brein kunnen bijdragen aan effectievere participatieve processen. Als facilitator herken ik dat theorieën over informatieverwerking, mentale representaties en feedbackloops nieuwe perspectieven bieden op de complexiteit van participatieve sessies. Door deze wetenschappelijke lens worden praktijkervaringen verklaarbaar en ontstaan er nieuwe mogelijkheden voor het ontwerpen van participatieprocessen die beter aansluiten bij de werking van ons brein.
